做研究，你的观点很重要，但是更重要的是你的理由，只有你的理由足够强大，经得起推敲和检验，你的研究才算是成功。只有你的Essay写作论据有着足够严谨的逻辑，才能在最大程度上承受住各种检验。下面，小编给大家做了一些简单的Essay写作介绍。

在Essay写作研究中，提出一个观点，用理由支持这观点，而这个理由是基于证据、承认与对其观点的回应，有时还要解释你推理的原理。我们可以总结为五种问题：

1.什么是你的Essay写作观点？

2.什么理由能支持你的Essay写作观点？

3.什么证据能支持你的理由？

4.对于不同的方案和情形，你是承认还是反驳呢？你会做出如何的回应呢？

5.什么原理和论据能证明你的理由和观点之间的关联呢？

一、Essay写作中要让读者看到观点与理由的关联。观点是研究报告的核心，也是研究问题的答案，读者为什么要认同你的观点，你需要提出说服别人的理由，我们可以一个观点提出一个理由或者多个理由来说明。

二、Essay写作理由的定义。理由就是支持观点的句子，不管是主要观点或是次要观点都是如此。因为很多时候一个理由要被更多理由证实，如此一来前面的理由又变成了观点。事实上，一个句子可能同事是理由又是观点。

三、Essay写作理由必须建立在证据上。理由是可以是以理由为基础的，但最后都必须落实在证据的基础上。原则上来说，证据就是能看到的、触摸到的、尝到的、闻到的以及听到的东西。总之我们要记住，支持观点的理由建立于证据的基础之上。

如果我们希望能提出好的论证这些是Essay写作中最基本的认识，我们把这些东西都搞清楚将会对我们帮助很大的。需要更多的帮助可以联系我们，小编会全力帮助你的。

只要用心练习，相信大家都能很快的掌握Essay写作技巧，有一个有特色而严谨的逻辑思维。

期末来临，各种Essay，Term paper，Assignment接踵而来，让留学美帝的宝宝们喘不过气，尤其是“抄袭率”这个坎，真是让宝宝们操碎了心，“抄袭”在美国被认为是一种剽窃行为，在学术中是不能容忍的，美国大学都会使用抄袭检测系统，常见的是Turnitin。

我们之前的文章也介绍过它，如何避免抄袭？写作前，花五分钟阅读，期末，如何降低Essay抄袭率。

抄袭是怎么算的？

抄袭有两种，一种是不标准的reference，把别人的东西给自己用；另一种是标有reference，但几乎没有修改。

一些学生认为，如果他们被标记为reference，他们可以简单地改变一个句子的单词，简单地改变语言顺序和语音状态。这是不允许的。这是剽窃。如果某些词是经典的，则不能轻易更改。例如，定义需要标记双引号。页码应写在ref中，但不能经常直接引用。理解的误解之一是，引用的原始文件只需要双引号。这符合格式标准，但严重不符合教师的审美要求。如果你直接引用太多，老师会清楚地看到你是懒惰的，并利用格式。此外，Turnitin不仅可以比较每一句话，还可以通过综合比较来判断，这增加了修改的难度。

避免抄袭的七个误区

当然，也许你的兄弟姐妹也会给你一些妙招来避免抄袭，但其实很多招数都是无效的哦，比如下面的七个误区：

1、将大段落分割成小段落

这是一种无效的方法，可以检测到。

2、所有的字间插入空格

我只能说……这是异想天开……

3、抄袭没在数据库中的书籍

虽然书籍不在数据库中，但书籍的经典部分很可能已经被引用并进入数据库，所以这种方法也很容易躺下。

4、抽取不同文章的章节拼接成新文章

很多测试都是以句子为最小单位，这种做法对抄袭测试结果的影响几乎为零。

5、在抄袭句子的后面标注参考文献

检测术语有两种:一种是抄袭库，另一种是引用库。断句时，当发现一句话来自抄袭库时，可以算是抄袭。如果发现是引用库，可以算是引用。他只以两个库为标准，建议不要过度引用。

6、打乱句子的顺序

现在很多测试都采用模糊算法，只要关键词不被替换，即使顺序被打乱了，也会标记为红色。

7、直接删除标红的句子

模糊算法会自动关联前后句，从而引起蝴蝶效应。

避免抄袭的正确打开方式

1.外文文献翻译法

对于中国学生来说，学习汉语已经成为这里的一个优势。找到相关的中文文献，找出你想说的段落，用你自己的语言翻译成英语，你可以处理很多单词。当然，外语不仅指中文，还指德语、法语和俄语。如果你知道其他语言，你仍然可以翻译它们。当然，翻译不依赖于翻译，要求你自己翻译！老师一眼就能看出翻译翻译的东西，印象会很糟糕，甚至会抹杀你写作的所有其他优点。

2.变化措辞法

改变核心词，Rephrase段落结构，这种方法很实用，但需要一定的技术。还有一些技巧：如果是一般引用，使用罗嗦法，原句中省略的主语、谓语等，即使多一个字；你也可以用横刀法去除一些句子的成分，用一些代词代替；还有画蛇添足法，可以在一些缩写的英语边上加注释；简而言之，每句话都可以改变，即使增加或减少一个词，也是胜利。

3.掐头去尾留核心，同义替换

同义词简单但重要，在2的基础上，翻译软件搜索可以找到同义词替换。

4.将原文中的表格变成图片

有时其他学者总结了表格，即使你标记了表格，检查结果仍然被判定为剽窃。如果你有足够的时间，你可以找到表格的来源并重写它。如果时间太晚，或者表格中的术语或关键词是固定的，很难更换，你可以转换成图片。这可以降低剽窃率，缺点是图片不是字数，需要写更多的字数。该方法最适用于抄袭率高、字数多的文章，将一些经典的图片变成图片可以降低剽窃率。

最后，除了四种战术方法可以解决燃眉之急外，避免抄袭的不败心经才是最重要的。最有效的方法是彻底理解原文的含义，然后抛开原文，用自己的语言重写。这样，Turnitin再神奇也找不到抄袭率的问题。抄袭率基本在3~5%之间。这种方法的难点在于你需要阅读要参考的文章，真正理解文章的内容，对学术背景有一定的研究。学生也可以联系我们的客服，帮助修改和润色！这样抄袭率就会降低！

随着生活水平的逐步提高，出国留学已成为一种趋势。越来越多的人选择出国深造，以提高他们的学术成就。出国留学的道路不会一帆风顺，不可避免地会遇到一些困难。文献综述就是其中之一，给国际学生带来了很大的麻烦。接下来，小编将解释国际学生在撰写文献综述时遇到的常见问题：

1.英语水平

国际学生写文献综述往往是数千字，这对国际学生自身的英语水平提出了很高的要求。许多国际学生的英语水平不足，不能很好地解释文学作品。相应地，他们无法在头脑中形成文学的一般内容。当然，文献综述的分数不会很高。文献综述的代理人有很高的英语学位。当然，在这方面没有问题。

2.选题不当

留学生在撰写文献综述时最常见的问题是主题选择不当。主题的选择通常与论文的全文基调有关。如果主题选择太大，如果你想写得好，你必须使用大量的材料来证明它，这将导致文章过于臃肿；如果文章的标题选择很小，文章的长度太小，就不会有内容要写，给人一种吝啬的感觉，不符合文章的要求，分数自然很低。文献综述的作者将根据文献的内容选择一个准确的主题。这样，他们就可以进行深入的讨论，避免文章逻辑混乱和肤浅的观点。

3.总结不当

许多外国学生在撰写文献综述时，只是将文献的一部分直接列在一起。这种做法是错误的。如果你不通过自己的总结来复制文献的内容，文章就会显得过于臃肿和杂乱无章。在理解文献内容的前提下，文献综述人员会根据合理的逻辑来阐述文献的部分内容。这样，写的论文会让导师觉得自己已经熟悉了文献，对文章内容有很高的理解，有正确的学习态度。

4.观点不明

文献综述是总结学术研究的一个方面，提出自己的观点，其中自己的观点应该占文献综述空间的很大一部分。许多国际学生在撰写文献综述时，整篇文章都在阐述他人的学术研究内容，但他们自己的观点很少甚至没有，因此文献综述的分数不可能很高。文献综述代理人将评估他人的观点，提出自己的观点，并为自己的观点提供相应的证据，并对该学术研究领域的未来提出自己的想法和期望。

5.批判性强

很多留学生在撰写文献综述时，为了更好地强调自己的观点，以便完全否认他人的学术研究内容，批评毫无价值，这种做法是错误的。学术研究注重学习他人的优势，客观地看待他人的观点，总是会找到一些亮点，给自己一些灵感。文献综述代理人将客观地评价他人的观点，以确保文章的客观性。

在英国留学的学生来说，Assignment是必要面对的，然而很多学生对Assignment写作并不是很擅长，甚至对于写作来说是一筹莫展，对于Assignment的结构或者格式都不是很规范，对于很多学生对Assignment的理解也都是不完整的。因此，很多学生在写Assignment的时候都会进入各种不同的误区，对此，小编为大家详细的讲解一下如何避免误区，这样才能使得一篇Assignment变的优秀。

第一个很常见的误区便是，很多学生对参考文献很不重视，觉得一篇Assignment写完，只要随便找符合Assignment主题的资料挥着书就当做参考文祥写上去，这是不对的。对于参考文献有哪些原则呢，首先，所选的参考文献一定要是最新的跟自己的观点相同的或者相近的。陈旧的史料或者不为大众熟知的资料就尽量不要参考。

第二方面，很多人在写Assignment的时候觉得语法不重要，这也是很常见的误区之一了。语法是一个句子的灵魂，很多老师很在意语法，他们会对语法好的Assignment另眼相看，因为正确的语法不仅是体现你的知识能力，同时老师阅读起来也比较方便，批改的时候也能加快速度。

第三方面，很多学生在老师给的Assignment字数以后，学生会按照老师给的凑字数，只为了达到老师的要求，其实这也是一个误区，其实，面对那么多份作业，老师也是心力交瘁，不仅仅是从这个方面说，字数只是一个概述，不是指要求1500字，就必要要超过这个量，很多时候，老师看的不是你的Assignment，而是单词找那些是你拼凑为了凑字数的。一篇好的Assignment应该是字字珠玑，而不是一味的拼凑为了达成老师的要求。能写的大书特书，不能写的课轻描淡写带过，则才是Assignment得高分的关键。

第四个误区，也是最大的误区，很大一部分人都是先做research，然后才开始写，很多人也是因为工作的原因，使得Assignment写作的时间会特别少，小编建议，在拿到选题的时候没去思考大致的观点，每到一个观点，就记下来，这样也是一个不错的办法，至少已经在思考的时候动笔了。

第五个误区就是会有很大一部分学生，自己的英语成绩并不是很理想，所以在写Assignment的时候，觉得自己写的很慢，他们很大一部分人会认为，英语才能完成好作业，其实这也是要更正的地方每种方式都有自己的优缺点，英语不好的同学，或许可以在Assignment的结构和论述方式上进行更深层次的表达，这样也未必分数就比英文好的人差。所以，问题要看两面性，才能找到适合自己的突破口去超越自己的心里。

小编上述介绍会给大家提供一定的借鉴意义，存在的或者不存在的都是老师常见的几大误区，希望大家在以后的学习过程中，学习愉快。

要写好一篇Annotated Bibliography。最先，你需要了解究竟什么是Annotated Bibliography。

Annotated-Bibliography究竟是什么

简易而言，Annotated Bibliography是带着注解的参考书。再给你觉得直接点吧：假如你早已了解如何写一篇Essay的Works Cited或Reference得话，那么你早已会写Bibliography了，随后就必须加上注解(Annotations)了。写Annotated Bibliography必须包含整篇文章Essay汇总、表明你所引入资源的真实度，另外探讨资源对你Essay的科学研究是不是有效。

可是大伙儿要记牢，并不一定的Annotated Bibliography全是一样的创作方法。有一些包含本人的汇总和信息性的注解，有一些是对资源的抨击，因此一定要向你的老师问清晰Annotated Bibliography的实际规定。

Annotated Bibliography的准备工作

讲了这么多，到底怎么写Annotated Bibliography?最先要搞好科学研究调研工作中!全部Annotated Bibliography的订单信息，在开始创作以前做好详尽的调研工作中。

要是没有充足的材料，那么你也就不太可能拿下Annotated Bibliography，因而早期你需要做很多的调研工作中，花些时间泡在图书馆，感受一下凌晨四点的公共图书馆。在搜集资源的情况下，一定要做一些手记。你并不一定花时间去记一些小关键点，可是下列的你务必做标识：

-资源的关键观念

-有关观点或创作者信誉度的难题和评价

-你的Essay很有可能必须的关键环节或引入

-资源在你的Essay里是不是有效

Annotated Bibliography的CSE创作标准

Annotated-Bibliography怎么写

如今你拥有充足的资源以后，也拥有手记，就可以以笔走龙蛇一样的技巧打出一篇Annotated Bibliography了!不过值得注意的是，撰写Annotated Bibliography还需要避免这些错误。

Step 1：挑选引用格式

最先区别是依照哪样文件格式来写，英语Essay普遍的有APA、MLA或别的的引文格式。每一个内容要包括一个详细的参考文献内容。SimpleTense也为大伙儿提前准备了英文Essay创作中普遍的引用格式模版。

Step 2：汇总资源

汇总是对资源的中心思想的表述。有的人很有可能会读你的汇总来掌握文章内容是有关哪些的。要客观性，只需简易适度的说一下这种资源是有关哪些的就可以了。

Step 3：评定资源

如今你需要写一两个简洁明了的文章段落去告知阅读者你对资源的念头，带着评定的目光回望每一个来源于，检查一下这好多个层面的难题：

-这一文章内容一件事的调查报告有哪些用途?

-这一信息内容可靠吗?

-结果是不是有成见，是不是客观性?信息内容是根据客观事实还是主观性念头?

-信息内容是不是立即，还是早已到期了?

拿下一篇Annotated Bibliography只需三步罢了。假如你必须简易的方式来记创作流程，那么就记牢CSE创作标准：Cite(引入),Summarize(汇总),Evaluate(评定